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Inscriptions

Description

« De l’école primaire aux cabinets de psychothérapie, la méditation de pleine conscience est une pratique qui se développe de plus en plus pour le grand public. En même temps, les traumatismes constituent un fait de la vie: la majorité d’entre nous fera l’expérience d’un événement traumatique durant sa vie et certains développeront un stress post-traumatique. Le traumatisme est une forme extrême de stress et la pleine conscience constitue un outil éprouvé pour la réduction du stress. Si cela semble être une bonne chose, la réalité présente un défi complexe.

La recherche émergeante suggère que les interventions basées sur la pleine conscience peuvent aider ou être un frein pour les personnes ayant traversé un trauma. Ceci soulève une question essentielle pour tous les enseignants de pleine conscience: comment vous préparer de façon à minimiser les dangers potentiels de la pleine conscience pour ces personnes, tout en vous appuyant sur ses bénéfices puissants?

Conçu pour les professionnels de la santé, ce séminaire en ligne sera enseigné par David Treleaven, Ph.D., auteur et spécialiste des traumas. Ce webinaire vous présentera les principes de la pleine conscience tenant compte des traumatismes.

Ce webinaire offrira une combinaison de présentations, d’études de cas, de pratique expérientielle, vous permettant de:

• comprendre pourquoi la méditation peut entraîner une dérégulation pour les personnes qui ont fait l’expérience d’un traumatisme et les façons spécifiques de prévenir cela;
• vous préparer à reconnaître les symptômes du stress traumatique tout en enseignant des interventions de pleine conscience;
• être équipé d’outils et de modifications vous aidant à travailler de façon judicieuse lorsque se manifeste un état d’activation dérégulé, des flashbacks traumatiques et un état de dissociation dû au traumatisme.

Que vous soyez un pratiquant débutant ou confirmé, toute personne engagée dans l’enseignement de pratiques contemplatives bénéficiera de ce webinaire, y compris les personnes enseignant la méditation dans un contexte de programme de méditation en groupe ou en individuel, les thérapeutes, les coaches, les personnes enseignant la méditation dans un cours de yoga ou encore dans un contexte religieux ».

Biographie

David Treleaven, Ph.D. est auteur, diplômé en sciences de l’éducation et professionnel du trauma. Son travail se situe à l’intersection entre trauma et pleine conscience. Il est l’auteur de l’ouvrage « Trauma-sensitive mindfulness: practices for Safe and Transformative Healing » (W. W. Norton, 2018) – « La pleine conscience tenant compte du trauma: pratiques pour une guérison sure et transformative », dont Rick Hanson fait l’éloge, considérant ce livre comme étant une « rare combinaison entre un connaissance solide, des méthodes cliniques utiles, et un plaidoyer passionné pour celles et ceux souffrant d’un traumatisme ». David Treleaven a donné des conférences sur la question de la prise en compte des traumas dans la pleine conscience à l’Université de Californie, Los Angeles (UCLA), le Center for Mindfulness de l’Université du Massachusetts Medical School et l’Institut Omega de New York. Formé en psychologie clinique à l’Université de British Columbia, il a obtenu son doctorat en psychologie au California Institute of Integral Studies et est actuellement enseignant invité à l’Université de Brown.

Informations complémentaires

• Consulter: site internet de David Treleaven: site
• Voir: conférence de David Treleaven accessible gratuitement « The truth about trauma and mindfulness: discover the risks trauma survivors face when practicing mindfulness« 
• Lire: livre de David Treleaven « Trauma-sensitive mindfulness – Practices for safe and transformative healing »

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