La supervision pour les instructeurs de programmes basés sur la pleine conscience constitue un élément essentiel de la formation et de la formation continue. La supervision offre un espace d’écoute, de collaboration, et de créativité permettant de réfléchir et de s’interroger sur son enseignement et sa pratique personnelle de pleine conscience avec un enseignant expérimenté.

L’ensemble du processus s’appuie sur le respect, la confiance et un engagement à investiguer, comprendre, et aiguiser sa pratique et ses compétences dans l’enseignement de la MBSR. La supervision s’appuie sur notre pratique de pleine conscience et l’intention de s’offrir une écoute en profondeur, permettant l’exploration de ses forces, de ses compétences, ainsi que de ses besoins de développement.

Références théoriques sur la « Supervision basée sur la pleine conscience »: voir ici.

La supervision: pour quoi? Pour quoi?

Voir ici.

Si la supervision individuelle permet un accompagnement personnalisé et intime, la supervision en groupe offre de nombreux avantages, notamment:

• apprendre au sein d’une communauté d’instructeurs, apprendre les uns des autres, s’appuyer sur la dimension d’humanité partagée, se sentir moins isolé·e
• découvrir des thèmes communs et des points aveugles partagés
• réaliser que l’on n’est pas seul à vivre certaines réactions / réponses, qu’elles sont partagées, et qu’il est possible de les explorer avec curiosité, patience et bienveillance
• occasion de pratiquer l’écoute en profondeur au sein d’un groupe
• s’ouvrir à des perspectives, des styles et des expériences variées
• expérimenter et être témoin du dialogue exploratoire lors de la supervision, tel que déployé au sein du programme basé sur la pleine conscience
• expérimenter et apprendre à la première personne le processus de groupe, ceci constituant une dimension fondamentale de l’enseignement du programme basé sur la pleine conscience

Supervision en groupe, autres formules

• Cycles de supervision de groupe en 8 séances (infos ici)
• Cycles de supervision en groupe à la demande (envoyer une demande via le formulaire de contact)

Supervision en individuel

• Rencontres à la demande (infos ici)

Matériel nécessaire pour la supervision

Voir ici.

Gwénola Herbette, Ph.D., formatrice MBSR certifiée et instructrice MBSR certifiée (CFM, UMass Medical School).

Tout au long de son parcours de formation d’instructrice MBSR et de formation continue, Gwénola a eu la chance d’être accompagnée par de nombreuses personnes clés, dont notamment Melissa Blacker, Rebecca Crane, Pam Erdmann, Jon Kabat-Zinn, Lynn Koerbel, Florence Meleo-Meyer, Elana Rosenbaum, Saki Santorelli, Bob Stahl, Carolyn West, et bien d’autres encore (en savoir plus sur son parcours de formation).

Pionnière de l’enseignement de la MBSR en Europe francophone dès 2009, et après avoir enseigné la MBCT, Gwénola a également collaboré avec le CFM, UMass Medical School à l’établissement du curriculum en MBSR* (2017). Ces expériences lui donnent une connaissance approfondie du programme MBSR.

Elle s’est formée à l’utilisation du MBI: TAC avec les universités de Bangor, Pays de Galles (Rebecca Crane) et Oxford (Willem Kuyken), en collaboration avec l’Université de Californie San Francisco et l’Université du Massachusetts. Gwénola a également suivi une formation approfondie au « Trauma-sensitive mindfulness », permettant de tenir compte des situations de trauma dans l’enseignement des programmes de pleine conscience.

Gwénola a été certifiée superviseure MBSR par la CFM, UMass Medical School (USA). Elle a également suivi une formation approfondie pour superviseurs à l’Université de Bangor (UK).

Gwénola accompagne les instructeurs en supervision:

• au sein de l’IPC depuis 2012;
• pour le Center for Mindfulness, UMass Medical School (USA) dès 2012.
• pour l’Université de Louvain (Belgique) depuis 2013;
• pour le Center for Mindfulness University of San Diego California (USA) depuis 2020;
• pour le Mindfulness Network (Royaume-Uni) offrant la supervision pour les instructeurs notamment formés à l’Université d’Oxford et l’Université de Bangor depuis 2021.

* Santorelli, S., Meleo-Meyer, F., Koerbel, L., Kabat-Zinn, J., Blacker, M., Herbette, G., Fulwiler, C. (2017). Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) authorized curriculum guide. Center for Mindfulness in Medicine, Health Care, and Society (CFM), University of Massachusetts Medical School.

Au choix, deux groupes pour le printemps 2024.

Groupe le lundi midi, 11h30 – 13h00:

1. 4 mars 2024
2. 8 avril 2024
3. 6 mai 2024
4. 10 juin 2024

Groupe le mercredi soir, 18h00 à 19h30:

1. 6 mars 2024
2. 10 avril 2024
3. 8 mai2024
4. 12 juin 2024

S’inscrire au cycle de supervision en groupe ici

Date limite d’inscription: 26 février 2024

Supervision en groupe, printemps 2024:

• Groupe de 2 instructeurs·rices (4 séances d’1h30):  340,- € TTC
• Groupe de 3 instructeurs·rices (4 séances d’1h30):  265,- € TTC
• Groupe de 4 instructeurs·rices (4 séances d’1h30):  230,- € TTC

Conditions d’annulation pour le cycle de 4 séances de supervision de groupe du printemps 2024:

• Jusqu’au 27 février 2024: remboursement de 50% des frais d’inscription.
• A partir du 28 février 2024: pas de remboursement.
• Les paiements ne sont pas transférables à un autre programme.

S’inscrire au cycle de supervision en groupe ici

Date limite d’inscription: 26 février 2024

Assurez-vous de disposer des documents suivants (en français pour la supervision en français):

• Curriculum MBSR dans sa version 2017 ;
• Les normes de pratique du CFM dans sa version 2014 ;
• Le MBI-TAC (cf. site de Bangor University)
• Le TCL (cf. site de Bangor University)